Mewn addysg Saesneg gynnar ar lefel kindergarten, y nod mwyaf craidd, anodd a hanfodol yw "cael plant i gofio nifer benodol o eiriau," ond yn hytrach i feithrin ofn gwirioneddol plant o'r Saesneg, eu parodrwydd i ymgysylltu â'r Saesneg, eu dymuniad gweithredol i chwarae gyda'r Saesneg, a'u gwir gariad at Saesneg. Unwaith y bydd y "diddordeb" hwn wedi'i danio, bydd sgiliau dilynol mewn gwrando, siarad, darllen, ysgrifennu, adeiladu geirfa, ffoneg, a darllen a deall yn dilyn yn naturiol. I'r gwrthwyneb, os yw dulliau addysg gynnar Saesneg yn ddiflas, yn fecanyddol, ac o dan bwysau mawr, mae plant yn debygol o ddatblygu ymwrthedd, amharodrwydd i ddysgu, ac ofn siarad yn gynnar, a gallant hyd yn oed ddatblygu rhwystrau seicolegol tymor hir i ddysgu Saesneg.
Ymhlith y miloedd o offer addysg plentyndod cynnar ledled y byd, mae Cardiau Fflach Llythyrau Kindergarten yn cael eu cydnabod yn eang gan athrawon, penaethiaid, ac arbenigwyr addysg teulu fel yr arf mwyaf effeithiol ar gyfer helpu plant i syrthio mewn cariad â Saesneg. Mae hyn oherwydd nad yw'n gorfodi, yn darlithio nac yn cynnwys cofio ar y cof, ond yn hytrach mae'n creu awyrgylch hamddenol, hwyliog a gwerth chweil sy'n helpu plant i fynd o fod yn "anghyfarwydd" i fod yn "gyfarwydd," o "gwrthsefyll" i "ddisgwyliadol," ac o "derbyn yn oddefol" i "archwilio'n weithredol" Saesneg.
Cyn deall pwrpas Cardiau Fflach Llythyrau Kindergarten, rhaid i ni yn gyntaf ddychwelyd at y plant eu hunain. Mae bron yn anochel y bydd plant 3-6 oed yn ymwrthod ag iaith newydd. Mae'r rhesymau'n glir: mae llythrennau yn symbolau haniaethol, heb ddelweddau nac ystyr; nid yw plant yn gweld eu "defnyddioldeb," felly yn naturiol maent yn brin o gymhelliant. Mae ynganiad Saesneg yn hollol wahanol i'w hiaith frodorol, gan ei gwneud hi'n anodd i blant ddynwared. Gall camgymeriadau ailadroddus arwain yn gyflym at deimladau o israddoldeb, tynnu'n ôl, a gwrthod cymryd rhan. Yn nodweddiadol, dim ond cyfnod ffocws o 3-10 munud sydd gan blant meithrinfa, sy'n ei gwneud hi'n amhosibl iddynt eistedd yn llonydd gan ddefnyddio dulliau addysgu traddodiadol. Os byddant yn ceisio ond yn gweld dim canlyniadau neu'n cael dim anogaeth, mae plant yn colli cymhelliant yn gyflym.
Y rheswm pam y gall Cardiau Fflach Llythyrau Kindergarten wneud i blant syrthio mewn cariad â'r Saesneg yw eu bod yn datrys yr holl broblemau uchod yn union, gan ymgorffori Saesneg yn gynnil yn eu bywydau a'u hemosiynau mewn ffordd y mae plant yn ei hoffi'n naturiol.
Y cam cyntaf wrth feithrin diddordeb bob amser yw denu sylw. O'r cychwyn cyntaf, cynlluniwyd Cardiau Fflach Llythyrau Kindergarten yn gyfan gwbl o amgylch hoffterau gweledol plant, gan sicrhau eu bod yn eu hoffi ar yr olwg gyntaf, eisiau cyffwrdd, troi drwodd, ac edrych arnynt. Mae'r cardiau'n cynnwys llythrennau rhy fawr gyda ffontiau clir ac amlwg, delweddau mawr realistig neu ddarluniau cartŵn, cefndiroedd syml sy'n rhydd o annibendod ac sy'n tynnu sylw, a lliwiau meddal, cyfeillgar i'r llygaid sy'n dyner ac nad ydyn nhw'n rhoi straen ar y llygaid. Ni fydd plant yn teimlo dan bwysau gan y cardiau; yn hytrach, byddant yn eu cael yn glir, yn gyfeillgar, ac yn giwt, gan eu gwneud yn awyddus i'w codi ac edrych drwyddynt.
Mae llawer o gardiau fflach llythyrau meithrinfa yn defnyddio lliwiau pastel, ffontiau crwn, a darluniau ciwt i roi ymdeimlad o ddiogelwch, cysur a llawenydd i blant. Yn y profiad gweledol cyfforddus hwn, mae plant yn datblygu hoffter o'r Saesneg yn gynnil. Mae gweld cardiau anifeiliaid yn eu hannog i ddynwared synau anifeiliaid, ac mae gweld cardiau gweithredu yn eu hysgogi i berfformio symudiadau, gan amsugno'r Saesneg yn naturiol yng nghanol chwerthin.
Nid yw llawer o blant yn hoffi Saesneg oherwydd eu bod yn ofni gwneud camgymeriadau, chwerthin am eu pennau, a pheidio â siarad yn dda. Mae Cardiau Fflach Llythyrau Kindergarten yn creu amgylchedd iaith hynod o ddiogel, nad yw'n hanfodol, a heb straen. Nid yw plant yn cael eu beirniadu am gamddarllen; mae'r ateb cywir yn cael ei ailadrodd yn syml. Anogir cyfranogiad bob amser, felly nid yw plant yn teimlo'n nerfus nac yn ofni gwneud camgymeriadau, gan arwain at ymdeimlad cryf o ddiogelwch seicolegol.
Mae llwybr dysgu Cardiau Fflach Llythyrau Kindergarten yn dyner iawn. Yn gyntaf, edrychwch ar y lluniau, yna dysgwch y llythrennau, ac yna geiriau syml. Mae pob cam o fewn parth datblygiad procsimol y plentyn, felly nid yw'n rhy anodd nac yn rhwystredig. Mae'r plentyn bob amser yn teimlo: Gallaf ei wneud, gallaf ei wneud, rwy'n gwella ac yn gwella.
Hanfod angerdd yw adborth cadarnhaol parhaus. Gall Cardiau Fflach Llythyrau Kindergarten roi ymdeimlad gwych o gyflawniad i blant mewn amser byr iawn. Dyma'r gyfrinach graidd sy'n gwneud i blant syrthio mewn cariad â'r Saesneg. Pan fydd plentyn yn adnabod A, gall ei ddweud ar unwaith a derbyn canmoliaeth. Mae'r math hwn o wobr ar unwaith yn cael effaith ysgogol wych ar ymennydd y plentyn ifanc, a fydd yn ysgogi secretion dopamin ac yn gwneud i blant gysylltu "Saesneg" â "hapusrwydd".
